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Portada CONCYTEP

REUNIÓN ITP CONCYTEP JORNADAS ESTATALE DEL CONOCIMIENTO

REUNIÓN ITP CONCYTEP JORNADAS ESTATALE DEL CONOCIMIENTO

MESA DE TRABAJO CUENCA LIBRES ORIENTAL

MESA DE TRABAJO CUENCA LIBRES ORIENTAL

BOLETÍN 015_Promueve CONCYTEP cultura de la ciencia en niñas, niños y jóvenes

Modo STEM Mx

Movimiento STEM

En esta reunión también estuvieron presentes el abogado general de la UIEPA, Omar Elín Martínez; Lic. Gabriel Gutiérrez Carranza, subdirector de Vinculación del CONCYTEP y la Mtra. Karla Paola Hernández.

Firma de convenio con la Universidad Interserrana del Estado de Puebla Ahuacatlán (UIEPA)

Se realizó la firma de convenio entre el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP), dirigido por el Dr. Victoriano Gabriel Covarrubias Salvatori y los Maestros Alan Rodriguez Enríquez, doctorando de la BUAP en el área de Ingeniería de Proteínas y Biología Molecular, y Luis Sánchez Pérez, doctorando del CINVESTAV en el área de Genética y Biología Molecular. Este convenio permitirá la sinergía en la difusión y divulgación del conocimiento en genética y biología molecular, así como la accesibilidad de diversos recursos que permitan el desarrollo de investigaciones aplicadas.

Firma de convenio Mtro. Alan Rodriguez Enríquez y Luis Sánchez Pérez

ACTIVIDADES EN EL MARCO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA CULTURA CIENTÍFICA

ACTIVIDADES EN EL MARCO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA CULTURA CIENTÍFICA

EVENTO PARLAMENTO COMUNITARIO DE LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA

EVENTO PARLAMENTO COMUNITARIO DE LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA

Jornadas Estatales del Conocimiento 2024

Taller Todo el día Todo R

Taller “Todo el día R”

Convocatorias

11 de octubre de 2024

Extensión Convocatoria Gestión para el Desarrollo Sostenible de Políticas Sociales.

Libro colectivo editado y distribuido de forma virtual por CONCYTEP Objetivo:Presentar el estado que guardan los procesos de planificación, diseño, implementación y control de intervenciones, …

25 de septiembre de 2024

Curso Online Inteligencia Artificial para Docentes

20 de septiembre de 2024

Resultados de las Personas Beneficiadas de la Convocatoria Becas Tesis CONCYTEP 2024

20 de septiembre de 2024

Resultados de la Convocatoria 2024 para ingresar al Sistema de Investigadoras e Investigadores del Estado de Puebla (SIIEP)

CONCURSO NACIONAL DE VIDEO NAVEGA SEGURO SEGURO LO LOGRAS

29 de agosto de 2024

Concurso Nacional de Video Navega Seguro, seguro lo logras 2024

BANNER CONVOCATORIA ESTIMULOS 2024-03

5 de agosto de 2024

Extensión de Convocatoria “Estímulos a la Investigación para Doctoras y Doctores 2024”

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Infografías

Inforgrafía Conferencias Jueves y Viernes en la Ciencia

Infografía Área de Publicaciones

Programas

Apoyos Económicos a infantes, estudiantes, docentes, investigadoras, investigadores, instituciones y organizaciones

Presea Estatal de Ciencia y Tecnología

Estímulos a la Investigación a Doctoras y Doctores

Apoyos para solicitud de patentes ante el IMPI

Vehículos de la Ciencia

Programa de Telescopios

Feria Estatal de Ciencias, Ingenierías y Humanidades

Encuentro de Jóvenes Investigadoras e Investigadores

Concurso Estatal de Fotografía Científica

Concurso Estatal Vive la Ciencia

Conferencias de Jueves y Viernes en la Ciencia

Jornadas Estatales del Conocimiento

Día Internacional de la Cultura Científica

Cursos y Talleres

Líneas de Investigación Aplicada prioritarias para el Estado de Puebla

Publicaciones digitales e impresas

Revista digital “Humanidades, Ciencia, Tecnología e Innovación en Puebla”

Revista digital “Ciencia, Tecnología y Sociedad”

Publicación de Tesis CONCYTEP – Academia Journals

Boletines CONCYTEP

Programa de Radio “Desarrollando Ciencia”

Programa de Televisión “Amar la Ciencia”

Programa de Televisión “Ciencia Aplicada”

Sistema de Información Humanística, Científica, Tecnológica y de Innovación del Estado de Puebla

Plataforma Aprendiendo con CONCYTEP

Plataforma Infantil Amar la Ciencia

Laboratorio Internacional EPIGEN

Cursos, Talleres

Jornadas Estatales del Conocimiento 2024

14 de octubre de 2024

Taller Todo el día Todo R

Taller “Todo el día R”

4 de octubre de 2024

Propiedad intelectual para la innovación tecnológica

21 de agosto de 2024

Emociones en mi día a día

21 de agosto de 2024

Introducción a la inteligencia artificial en la toma de decisiones

21 de agosto de 2024

EDUCACIÓN Y CONSTRUCCIÓN PARA LA PAZ

21 de agosto de 2024

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Publicaciones

Inteligencia artificial oportunidades y retos para la educación

Libro: Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación

14 de octubre de 2024

El coeficiente de desigualdad de Theil en un estudio de test-retest del MMPI-A

Libro: El coeficiente de desigualdad de Theil en un estudio de test-retest del MMPI-A

14 de octubre de 2024

Pasión por saber ¡Domina el poder de la ciencia!

Libro: Pasión por saber ¡Domina el poder de la ciencia!

14 de octubre de 2024

Libro: Sorpresa, aprendizaje y empatía en la labor de las tutorías

4 de octubre de 2024

Influencia de las encuestas electorales en la intención de voto. Las elecciones a gobernador de Puebla como caso de estudio

Libro: Influencia de las encuestas electorales en la intención de voto. Las elecciones a gobernador de Puebla como caso de estudio

4 de octubre de 2024

Libro: La asistencia pública y sus instituciones en Puebla

27 de septiembre de 2024

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Actividades

Jornadas Estatales del Conocimiento 2024

14 de octubre de 2024

Extensión Convocatoria Gestión para el Desarrollo Sostenible de Políticas Sociales.

11 de octubre de 2024

Taller Todo el día Todo R

Taller “Todo el día R”

4 de octubre de 2024

Visita en 📍Centro Escolar Miguel Alemán, San Pedro Cholula con la Caravana Tejiendo Comunidad.

Centro Escolar Miguel Alemán, San Pedro Cholula con la Caravana Tejiendo Comunidad.

2 de octubre de 2024

BOLETÍN 015_Promueve CONCYTEP cultura de la ciencia en niñas, niños y jóvenes

26 de septiembre de 2024

ACTIVIDADES EN EL MARCO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA CULTURA CIENTÍFICA

ACTIVIDADES EN EL MARCO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA CULTURA CIENTÍFICA

26 de septiembre de 2024

Curso Online Inteligencia Artificial para Docentes

25 de septiembre de 2024

EVENTO PARLAMENTO COMUNITARIO DE LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA

EVENTO PARLAMENTO COMUNITARIO DE LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA

25 de septiembre de 2024

En esta reunión también estuvieron presentes el abogado general de la UIEPA, Omar Elín Martínez; Lic. Gabriel Gutiérrez Carranza, subdirector de Vinculación del CONCYTEP y la Mtra. Karla Paola Hernández.

Firma de convenio con la Universidad Interserrana del Estado de Puebla Ahuacatlán (UIEPA)

23 de septiembre de 2024

Próximos eventos

Taller: Tu invento en un clic: Conoce como solicitar en linea una patente

16 Oct 24
Virtud y felicidad. Una aproximación filosófica

17 Oct 24
La reconciliación y la política

18 Oct 24
Entre lo mágico y lo real.La importancia de los conventos femeninos en la Nueva España

24 Oct 24
Alimentos regionales y su asociación a la salud

31 Oct 24
Todos los eventos

Privada B Poniente de la 16 de Sept. 4511, Huexotitla, Puebla, Puebla, México
Tels: (222) 249.76.22 / 231.58.07
CP. 72534

CONCYTEP Te Escucha

Plan Estatal de Desarrollo 2019-2024

Programa Institucional del CONCYTEP

Avisos de Privacidad Integral

© 2023 Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla

Accesibilidad

Modos de accesibilidad

Modo seguro de epilepsia

Modo seguro de epilepsia

Humedece el color y elimina los parpadeos.

Este modo permite a las personas con epilepsia utilizar el sitio web de forma segura al eliminar el riesgo de convulsiones que resultan de las animaciones intermitentes o parpadeantes y las combinaciones de colores arriesgadas.

Modo para personas con discapacidad visual

Modo para personas con discapacidad visual

Mejora las imágenes del sitio web.

Este modo ajusta el sitio web para la comodidad de los usuarios con discapacidades visuales, como visión degradada, visión de túnel, cataratas, glaucoma y otras.

Modo de discapacidad cognitiva

Modo de discapacidad cognitiva

Ayuda a concentrarse en contenido específico.

Este modo brinda diferentes opciones de asistencia para ayudar a los usuarios con deficiencias cognitivas, como dislexia, autismo, CVA y otras, a concentrarse más fácilmente en los elementos esenciales del sitio web.

Modo compatible con TDAH

Modo compatible con TDAH

Reduce las distracciones y mejora el enfoque.

Este modo ayuda a los usuarios con TDAH y trastornos del desarrollo neurológico a leer, navegar y concentrarse en los elementos principales del sitio web con mayor facilidad, al tiempo que reduce significativamente las distracciones.

Modo de ceguera

Modo de ceguera

Permite usar el sitio con su lector de pantalla

Este modo configura el sitio web para que sea compatible con lectores de pantalla como JAWS, NVDA, VoiceOver y TalkBack. Un lector de pantalla es un software para usuarios ciegos que se instala en una computadora y un teléfono inteligente, y los sitios web deben ser compatibles con él.

Diccionario en línea

Comienza a escribir para buscar en Wikipedia

Experiencia legible

Escalado de contenido

Por defecto

Lupa de texto

Fuente legible

Apto para dislexia

Destacar títulos

Destacar enlaces

Tamaño de fuente

Por defecto

Altura de la línea

Por defecto

Espaciado de letras

Por defecto

Alineado a la izquierda

Centro alineado

Alineado a la derecha

Experiencia visualmente agradable

Contraste oscuro

Contraste de luz

Monocromo

Alto contraste

Alta saturación

Baja saturación

Ajustar colores de texto

Ajustar los colores del título

Ajustar los colores de fondo

Orientación Fácil

Silenciar sonidos

Ocultar imágenes

Teclado virtual

Guía de lectura

Detener animaciones

Máscara de lectura

Resaltar pasar el cursor

Resalte el enfoque

Gran cursor oscuro

Cursor de luz grande

Lectura cognitiva

Teclas de navegación

Navegación por voz

Navegador de enlaces

CONCYTEP

Accessibility Statement

concytep.gob.mx
15 de October de 2024

Compliance status

We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.

To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.

This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.

Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.

If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email

Screen-reader and keyboard navigation

Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:

Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.

These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.

Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Disability profiles supported in our website

Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

Additional UI, design, and readability adjustments

Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.

Browser and assistive technology compatibility

We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).

Notes, comments, and feedback

Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to

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